作为御用导演，黄建新也( yě)有偶尔另类的时候，电影( yǐng)是根据张贤亮的小说改( gǎi)编，1985年拍摄上映的，作为曾( céng)经的右派，张贤亮对当朝( cháo)自然好感不多，也是相当( dāng)具有批判性的，黄建新保( bǎo)留了一定的批判性和自( zì)我思考，也柔和了这一矛( máo)盾……事实上，我们可以看到( dào)的是，黄建新的思考性与( yǔ)电影语言的匮乏，显然，他( tā)的才华是有限的，电影中( zhōng)出现了大量冗赘的镜头( tóu)，这都是对传统电影的模( mó)仿，在镜头语言上是缺乏( fá)新意的，但是也偶尔有些( xiē)亮点，比如，刘子枫始终被( bèi)边缘化的构图，始终被环( huán)境挤压在角落，这是对戏( xì)中人物，更是对知识分子( zi)的一种社会境遇的写实( shí)，还有，对演唱表演，与足球( qiú)的刻画，显然有些繁琐，但( dàn)是我们能感受到，黄建新( xīn)要突出的新和青春，这是( shì)对传统体制的批判和威( wēi)胁，对单位领导集体的抨( pēng)击……另外，我们会记的那个( gè)会议室的大钟，它是在空( kōng)间下，时间对人的压迫，也( yě)是对老朽的班子的讽刺( cì)，该退却的还是应该退却( què)的，这部电影诞生在1985年，如( rú)果89年后，这部电影将永无( wú)天日了……会议过后留下的( de)画作、摆火柴，也是对旧工( gōng)作模式的讽刺，总之，电影( yǐng)批判了旧的体制，管理制( zhì)度，旧的思想，在与时俱进( jìn)上的停滞，对现实的阻碍( ài)，而这一批判集中在了老( lǎo)工厂的老领导们身上……这( zhè)里也很有的分析，高明代( dài)表了领导班子中唯一积( jī)极的力量，因为他是新领( lǐng)导，他不老，显然在年龄上( shàng)，导演做了二元对立，其次( cì)，那位老厂长显然是和稀( xī)泥的，他不懂业务，主要是( shì)管理人事，而态度是就是( shì)中和和保守，影片基本对( duì)他没有批判，而是将所有( yǒu)矛头都转向了女领导，她( tā)代表了保守僵化和教条( tiáo)，但是影片中并没有坏人( rén)，只是将女领导和缺点划( huà)了等号，她对同志欠缺信( xìn)任，然而，如果真的是有问( wèn)题的话，我们将会赞美她( tā)的细心和谨慎，她知道最( zuì)后，都想将责任推到德国( guó)一边，而换个角度，她是在( zài)维护国家利益，所以她的( de)缺点不是恶，只是缺点，但( dàn)这都取决于如何理解，最( zuì)险恶的是，这个角色的定( dìng)位是女性，这种将错误都( dōu)归结于性别的做法实在( zài)是中国传统，我们可以理( lǐ)解领导班子间的新老对( duì)立，然而，难道说，一切错误( wù)都是女性造成的？这只能( néng)让观众认为，女性对发展( zhǎn)的阻碍，女性对领导班子( zi)的不适合，这样符合现实( shí)的政治环境，因为这部电( diàn)影是具有批判意义的，但( dàn)是在女权主义者的视域( yù)下，这部片子也成了批判( pàn)的对象，因为显然，那个大( dà)领导的和稀泥也是要承( chéng)担更多的责任的，而现实( shí)中，男领导的数量是占绝( jué)对比例的，女领导不会左( zuǒ)右太多的功与过……影片除( chú)了歌颂年轻领导的作为( wèi)，将新老对立，当然邓看到( dào)一定是要怒火中烧的，影( yǐng)片还刻画了知识分子的( de)境遇，五味杂陈，影片对知( zhī)识分子的刻画是，认真、真( zhēn)才实学、古怪，这种刻板印( yìn)象似乎也成了普罗大众( zhòng)的意识，这些并无可厚非( fēi)，最后刘子枫说自己不再( zài)下棋了，这是将批判推向( xiàng)了高潮，是权力对个人空( kōng)间的侵略，难道在体制下( xià)个人没有基本的人权吗( ma)？事实上，答案是没有。这是( shì)社会现实。因此一切看似( shì)夸张的描写，其实都是写( xiě)实。刘子枫爱好独自下棋( qí)，这也很有精神分析的意( yì)味，显然，这是对欠缺性伴( bàn)侣的一种雌雄同体的表( biǎo)征，而不再下棋也是可以( yǐ)肯定的，因为他找了到生( shēng)活中的另一半，对黑炮旗( qí)子的执着，其实是轻微的( de)精神病，是典型的强迫症( zhèng)，所以，他愤怒的扔掉了这( zhè)枚给自己带来诸多麻烦( fán)的棋子后，又跑去捡回了( le)它，结尾前，他跑去教堂洗( xǐ)涤，这是和开头介绍他的( de)背景呼应，他只是站在教( jiào)堂门口，没有进入，这又是( shì)变相的现行体制对知识( shí)分子的掣肘，显然，他们已( yǐ)然没有了属于自己的空( kōng)间，他们处在工厂中，就像( xiàng)生活在牢笼，我们看他在( zài)工厂中的镜头，都是一隅( yú)，旁边都是机器，在办公室( shì)，他可以看做是核心，但换( huàn)个角度，他被围绕，也是被( bèi)周边同事囚困……电影采用( yòng)了插叙，其实就是利用事( shì)件后的汇报，展开了闪回( huí)，这种模式也不新鲜，但是( shì)电影的价值显然不在视( shì)听语言，而是电影所呈现( xiàn)的思想，当然，这其中也有( yǒu)不彻底和悖论，但无论如( rú)何，85年能提出这些，都是难( nán)能可贵的……